Exercices FLE gratuits

Compréhension


level Avancé

Maîtriser les homophones lexicaux pour se faire comprendre.


La leçon

Valentina avait parfois du mal à se faire comprendre. Quand elle rêvait de sentir l'odeur de PIN, on lui apportait du PAIN frais et encore tout chaud. Lorsqu'elle se plaignait des soucis avec sa TANTE, on lui conseillait d'acheter une nouvelle TENTE ultralégère, facile à dresser. Et surtout on était bien surpris quand elle disait qu'elle n'aimait pas trop l'AMER (On devait se demander : ça existe, les personnes qui n'aiment pas LA MER?)

Alors qu'il suffirait d'accompagner ces homophones du contexte plus précis qui permettrait de comprendre leur sens et éviter des malentendus.

Et vous, est-ce que vous savez distinguer des homophones (les mots qui se prononcent de la même manière, mais qui ont un sens et une orthographe différents)??? J'espère qu'après avoir fait les exercices qui suivent ils ne vous causeront plus de problème !


Exercice n°1

Aide : Associez les éléments de deux colonnes pour former des expressions correctes


Question n°1

Association de deux colonnes

cours

de français

cour

de récré

mer

Méditerranée

maire

de cette commune

coup

de sifflet

coût

de la vie

maître

de ma fille

mètre

carré

 


Exercice n°2

Aide : Cochez la bonne définition du mot en majuscules


Question n°1

On lui a finalement infligé UNE AMENDE de 300 euros.

Corriger la question

Question n°2

J'adore les montagnes pour la beauté des paysages et l'AIR pur qu'on y respire.

Corriger la question

Question n°3

Dans la tradition catholique c'est le père qui doit emmener sa fille à l'AUTEL.

Corriger la question

Question n°4

Il s'est inspiré de sa vie personnelle pour composer ce fameux BALLET.

Corriger la question

 

Exercice n°3

Aide : Indiquez les phrases où les homophones sont orthographiés correctement (selon le contexte).


Question n°1

Indiquez les phrases où les homophones sont orthographiés correctement (selon le contexte).

Corriger la question

 

Exercice n°4

Aide : Complétez les phrases avec l'homophone qui convient parmi les suivants.

Pour la question n°1, choisissez entre vers, verre, ver, vert

Pour la question n°2, choisissez entre sceau, saut, sot, sceau

Pour la question n°3, choisissez entre pré, prêt, près


Question n°1

Le de terre remonte à la surface après la pluie. La direction donne son feu à l'annulation du contrat. Le jet-stream amène l'air chaud le Sud de la France. Je t'invite à prendre un après le concert.


Corriger la question

Question n°2

J'ai affaire à un vrai qui ne comprend rien. Les championnats du monde de d'obstacles 2014 ont eu lieu à Caen. Un est un outil utilisé pour transporter de l'eau. Un sert à garantir l'authenticité d'un document.


Corriger la question

Question n°3

Es-tu pour cette grande aventure? Le Var est un fleuve qui a son embouchure de la ville de Nice. Tu as vu l'émission "L'amour est dans le "?


Corriger la question

 

Exercice n°5 : Niveau B2

Aide : Regardez la vidéo. Il s'agit d'un classique de l'humour français basé sur la confusion causée par les mots homophones.


A Caen les vacances (Raymond DEVOS) THIERY-GRISEL

Complétez les espaces libres du texte avec des homophones proposés dans le menu déroulant


Question n°1

J'avais dit: "Pendant les vacances, je fais rien !... Rien ! Je vais rien faire ". Je savais pas où aller. Comme j'avais entendu dire: "À les vacances ?..." je me dis :" Bon, je vais aller à ...". Et puis à , ça tombait bien, je n'avais rien à y faire. Je boucle la valise... je vais pour prendre le ... je demande à l'employé :

- Pour , quelle heure ?

- Pour où ?

- Pour Caen !

- Comment voulez-vous que je vous dise , si je ne sais pas où?

- Comment ? Vous ne savez pas où est Caen ?

- Si vous ne me le dites pas !

(....)

- Prenez le .

- Il part quand ?

- Il part au .

- Le est passé !

- Ah ! Si le est passé, vous l'avez raté.

- Et le prochain?

- Le prochain, ll part à .

- Mais il va à Caen ?

- Non, il va à .

(....)

- Bon, alors, si j'ai rien à y faire, alors, d'accord. Pour Sète , il part à combien?

- Il part à 19 (personnes), mais avec le chauffeur ça fait 20 (personnes)

- Mais il est 20 (heures).

- Alors, vous avez encore raté

- Alors, c'est trop tard.

- Pour Sète oui, mais si ça vous dit d'aller à , j'ai encore une place dans ma voiture

- Mais qu'est-ce que vous voulez que j'aille faire à ?

- Prendre le !

(....)

Il a téléphoné au dépôt. Mon vieux !... A vingt-deux le car =(de la Police) était là. Les flics m'ont embarqué à trois (personnes). Et je suis arrivé au où j'ai passé la nuit !



Corriger la question

 

Auteur de l'exercice :



Valentina Borissova


Contributrice

Russie
Directrice du centre de langues à l’Université d’Etat d’Orenbourg (Russie) et enseignante de FLE, examinatrice/correctrice DELF/ DALF. Ravie de pouvoir partager avec vous mes connaissances et expériences, mais surtout mon amour pour la langue française.

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