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Vocabulaire Français


level Autonome

Formes et figures géométriques


La leçon

Si vous regardez bien autour de vous, vous verrez bien que la majorité des objets qui nous entourent ont une forme géométrique concrète; que ce soit un livre, un panneau de signalisation, un dé... C'est de cette manière que les cubistes voyaient le monde.

 

Pablo Picasso - je suis sûre que ce nom vous dit quelque chose ... ;) Ce peintre, dessinateur et sculpteur d'origine espagnole qui a passé l'essentiel de sa vie en France, est considéré comme le fondateur du mouvement artistique où tous les objets représentés, sont réduits en formes géométriques simples et le plus souvent carrées, faisant penser aux cubes ... d'où son nom, CUBISME

 Juan Gris , 1915, Nature morte à la nappe à carreaux  (Juan Gris [Public domain], via Wikimedia Commons) 

Juan Gris, Nature morte à la nappe à carreaux1915 dans le style cubiste

Pour décrire cette oeuvre d'art, vous devez cependant connaître les noms de formes et de figures géométriques et c'est avec cette idée en tête que je vous ai préparé un petit tableau ci-dessous

 

Mémorisez bien par la même occasion quelques expressions qui peuvent s'avérer fort utiles...  

avoir la forme de + substantif avoir une forme + adjectif
être en forme de + substantif être de forme + adjectif

 


Exercice n°1

Aide : Associez les formes aux nombres.



Question n°1

Cliquez d'abord sur un nombre et ensuite sur le nom de la forme / figure géométrique qui y correspond.

 


Exercice n°2

Aide : Voyez-vous des formes géométriques autour de vous ? Faites un petit quiz pour vous tester...


Question n°1

Visez les formes géométriques qui conviennent.

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Auteur de l'exercice :



Alicja Krawczyk


Enseignante, rédactrice et formatrice en FLE

Azurlingua, France
Alicja Krawczyk a rejoint l’équipe pédagogique d'Azurlingua et de Bonjour de France à Nice, après avoir enseigné le FLE à l’Université Jagellonne et à l’Institut français de Cracovie. Spécialiste de l’enseignement précoce du FLE, domaine sur lequel elle travaille depuis 2005, elle assure des formations sur la méthodologie de l’enseignement précoce du FLE depuis 2008. Titulaire d’un master 2 en philologie romane (spécialité FLE), elle est aussi examinatrice / correctrice du DELF / DALF. Elle est co-auteure des ressources pédagogiques pour les méthodes Clémentine 1 et Clémentine 2 (CLE International) et collabore régulièrement à la revue Le français dans le monde.

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