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level Avancé

Écrire et réagir sur un sujet de société : La parité


La leçon

Liberté Parité ??? Fraternité …

Avez-vous déjà cherché le mot « Parité » dans un dictionnaire ? Vous trouverez pas moins de 6 définitions différentes… Économique, mathématique, scientifique, statistique, etc..., toutes en relation avec… l’Égalité bien sûr !

Mais celle qui nous intéresse particulièrement est d’ordre politique et sociale : la voici !

Parité : nom féminin

(bas latin paritas, -atis, du latin classique par, pareil)

Égalité de représentation des hommes et des femmes en politique et dans la vie publique

Pour situer le contexte, voici deux faits d’histoire politique à mettre en perspective :

En 1944, les femmes obtiennent le droit de vote.

Le 28 juin 1999, grâce à une révision de la constitution, la parité est votée; mais elle ne commence à être appliquée qu’en 2001 aux élections municipales.

Qu’en était-il 10 ans plus tard ?

Voici les chiffres de l’ INSEE ( Institut National de la Statistique et des Études Economiques) pour la fonction publique administrative en 2009

Emplois civils de direction de la Fonction Publique de l’État

Total

% de femmes

Ambassadeurs

160

16%

Chefs de service, directeurs adjoints, sous-directeurs

451

31%

Directeurs d’administration centrale

145

24%

Préfets

191

11%

Recteurs

31

26%

Secrétaires généraux d’administration centrale

13

n.s.

Trésoriers-payeurs généraux

100

8%

Ensemble FPE

1091

21%

Emplois de direction de la Fonction Publique Hospitalière

Chefs d’établissements membres du corps des directeurs d’hôpitaux

617

16%

Chefs d’établissements membres du corps des directeurs d’établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux

1 158

53%

Ensemble FPH

1 775

40%

Sous son apparente simplicité, la Parité n’est évidente ni à définir, ni à défendre et encore moins à mettre en place dans la vie publique.

Que vous soyez un homme ou une femme, vous avez certainement une opinion sur le sujet !!

L’objectif de cette leçon est de vous donner les "outils" nécessaires à la rédaction d’une lettre de réaction adressée à une rubrique « courrier des lecteurs »

Pour cette activité, vous aurez besoin de compétences spécifiques

Voici votre "boîte à outils" pour argumenter et défendre votre opinion

  • Exprimer l'opposition & la concession
Opposition Concession
Alors que + Indicatif
Tandis que + Indicatif
Mais / cependant / Néanmoins
Par contre / En revanche
Au contraire /

Bien que + Subjonctif
Même si + Indicatif
Malgré + Nom
En dépit de + Nom

  • S’indigner

C’est/ Il est inadmissible, inacceptable, insupportable, intolérable!

C’est honteux ! C’est une honte ! Quelle honte !
C’est scandaleux ! C’est un scandale

C’est révoltant !

Je suis indigné !

Je suis outré!

+que + subjonctif

+ de + infinitif

Ex: Il est inacceptable que seulement 16% des ambassadeurs français soient des femmes...

Je suis outré de constater que la parité n'est encore qu'un rêve...

  • Conclure

Effectuez une synthèse des éléments essentiels de votre réflexion

N'introduisez pas de nouveaux arguments au moment de votre conclusion

Pensez à terminer sur une ouverture pour montrer que votre réflexion ne s'arrête pas là...

Quelques pistes d'ouverture : Parité & égalité, est-ce la même chose ? Qu’en est-il de la parité au travail, dans la qualité de vie, la retraite…

Grâce aux informations et aux outils linguistiques ci-dessus, vous êtes maintenant prêts à rédiger votre texte...

Mais avant de vous asseoir face à votre page blanche, faites les exercices proposés, ils vous aideront à structurer vos idées et votre discours.



Auteur de l'exercice :



Nicolas Chatré


Professeur pour Azurlingua et concepteur pédagogique.

France
Enseignant pour l'école Azurlingua à Nice et concepteur pédagogique pour le site Bonjour de France. "Apprendre est toujours un voyage... et apprendre une langue est l'assurance de ne jamais voyager seul".

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