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Théâtre en classe de FLE : les dieux relatifs


La leçon

 

Maria Laura MACIEL ALVES, professeur de Français à l’Université Fédérale de Pelotas – RS – Brésil

« Comment enseigner la grammaire française théorique à des élèves étrangères ? Ce problème se pose naturellement quand on fait des cours qui s’adressent à des étudiants plus avancés. Il n’est surtout pas question d’aborder l’étude systématique de la grammaire au début de l’apprentissage du français. Mais la compréhension et l’assimilation des règles essentielles qui régissent la langue deviennent indispensables à partir d’un certain niveau de connaissance. Aussi ai-je eu l’idée d’écrire des textes dramatiques, destinés à apprendre la grammaire à mes élèves du lycée (Centre de Langues) et de l’Université (Cours de Lettres – Français). »

Thème: Les pronoms relatifs
Niveau: B1/B2/C1
Support: Pièce de théâtre

 

 

 

 

 

Personnages :

La Phrase

La Confidente

Qui

Que

Quoi

Dont

La Phrase : Je les évite partout, partout ils me poursuivent.

La Confidente : Pourrais-je savoir ce qui vous inquiète, Madame ?

La Phrase : Je crains en me montrant d’exciter leur colère.

La Confidente : Je n’entends rien à vos discours. De quoi s’agit-il, Madame ?

La Phrase : Oserai-je les nommer ? Ce sont des substantifs.

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Auteur de l'exercice :



Patricia Camacho


Conceptrice pédagogique

Mexique
Conceptrice pédagogique du site Bonjour de France / Azurlingua. Enseignante de FLE et ELE au Centre d’Apprentissage en Autonomie de la Maison des Langues. Master 2 Didactiques des Langues, Ingénierie pédagogique et Multimédia. Master 2 FLE, Université de Grenoble 3.

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