Exercices FLE gratuits

Civilisation Française Niveau Avancé

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Ajouté le : 31 Oct 2012

Les Journées du Patrimoine B1



La Leçon

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"Français, encore un effort si vous voulez être républicains ! ". C’est le marquis de Sade qui s’est adressé à ses concitoyens en ces termes rappelés récemment aux habitants de l’Hexagone.

Le ministère de la culture a organisé, dans toute la France, des Journées du patrimoine, les 18 et 19 septembre dernier. Pendant ces week-ends dont l’ancien ministre Jack Lang eut l’initiative il y a 16 ans, une dizaine de millions de personnes découvrent chaque année gratuitement des édifices publics de tous ordres, certains habituellement fermés au public, comme le palais de l’Elysée, d’autres normalement payants, comme divers musées.

L’éventail est large. Selon la définition de Planiol, " par "édifice" , il faut comprendre non seulement les bâtiments proprement dits, mais aussi les travaux d’art de toute espèce ". Autrement dit, toute construction. Cela va donc des châteaux aux moulins, en passant par les églises, les abbayes, les gares, les usines et autres hôpitaux ou hôtels particuliers. A Nice était organisé un circuit pédestre de 2,5 km, au cours duquel on pouvait admirer le patrimoine historique et architectural du Vieux Nice. Le Parlement de Bretagne, quant à lui, a été le clou du spectacle dans la région : entièrement rénové après l’incendie qui l’avait ravagé, en 1994, à la suite des échauffourées entre des pêcheurs manifestants et les forces de l’ordre, ce palais du XVIIème siècle n’a pu recevoir tous les badauds qui y affluaient.

Deux grands thèmes ont fédéré les composantes de cet événement. En premier lieu : " Patrimoine et citoyenneté ". Vaste programme, qui a permis non seulement d’ajouter pas moins de 1.300 sites nouveaux à la liste des lieux offerts aux regards du public – englobant ainsi jusqu’au champ de bataille de la Marne – mais encore d’introduire des manifestations culturelles, telles les lectures de textes " fondateurs de la citoyenneté " par des comédiens célèbres, au nombre desquels figurait celui de Sade.

Au-delà de cette occasion de satisfaire la curiosité des Français tout en flattant un certain sentiment de fierté nationale, l'édition 99 des Journées du patrimoine présentait un intérêt particulier par l’écho que lui faisait, sur tout le Vieux Continent, la campagne du Conseil de l’Europe. Le cinquantenaire de celui-ci était prétexte au second thème adopté pour la circonstance : " L’Europe, un patrimoine commun ". Ainsi Bucarest et Sibiu (Transylvanie)ont-elles abrité, en prélude à la campagne, des colloques internationaux dépassant le cadre de l’Europe des Quinze, puisqu’ils ont accueilli les représentants de quarante-sept Etats, pour des discussions aux larges horizons, où la diversité du patrimoine culturel et naturel comme facteur d’intégration a été opportunément évoquée.

le ministère de la culture http://www.culture.gouv.fr




Commençons les exercices

Exercice 1

Choisissez la bonne réponse

'Une dizaine', c’est environ dix. Lequel des termes suivants signifie, selon le cas, exactement le nombre ou environ le nombre :

'des édifices publics de tous ordres' veut dire que ces édifices :

' les bâtiments proprement dits ', ce sont :

' toute construction ' n’est pas synonyme de :

' Cela va donc des châteaux aux moulins … hôtels particuliers. '
Cette phrase exprime le fait que :

Exercice 2

Choisissez la bonne réponse

' Le parlement de Bretagne … a été le clou du spectacle ' signifie :

D’après le texte, l’incendie du palais :

' englobant jusqu’au champ de bataille de la Marne ' veut dire :

' Un cinquantenaire ', c’est l’anniversaire des cinquante ans. L’anniversaire des deux cents ans, c’est :

' Le cinquantenaire était prétexte au second thème adopté pour la circonstance '

Auteur de l'exercice


Patricia

Patricia Camacho


Conceptrice pédagogique

Mexique - Ejercicios de Frances
Conceptrice pédagogique du site Bonjour de France / Azurlingua. Enseignante de FLE et ELE au Centre d’Apprentissage en Autonomie de la Maison des Langues. Master 2 Didactiques des Langues, Ingénierie pédagogique et Multimédia. Master 2 FLE, Université de Grenoble 3.


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