Exercices FLE gratuits

Préparation DELF


level Intermédiaire

DELF A2, Exercez-vous à la production écrite


La leçon

Pour cette épreuve, vous devez décrire une expérience personnelle et rédiger une lettre amicale ou un courriel à un ami. Vous ne serez pas jugé sur vos idées mais sur votre capacité à répondre au sujet et votre connaissance de la langue française. 

Nous vous proposons deux nouvelles activités pour vous entraîner.

Avant de réaliser votre travail, nous vous conseillons de faire les exercices d'entraînement et de lire attentivement "la boîte à outils" mise à votre disposition. 

Après avoir rédigé vos deux textes, vous aurez la possibilité de lire les propositions de correction pour vous auto-évaluer.

Bon travail! 


Exercice n°1 : Production écrite: première partie

Aide : Décrire une expérience personnelle

Lisez la consigne suivante: 
Vous avez fait un séjour linguistique d'une semaine en France. Vous faites un court résumé de votre stage pour le poster sur votre blog à côté de vos photos. Vous racontez ce que vous avez fait et vous donnez vos impressions. Écrivez un texte de 60 à 80 mots.

Lisez les propositions ci-dessous (cf. la boîte à outils) pour vous aider à donner vos impressions. Cette liste est non-exhaustive.

La boîte à outils

Impressions "positives"

- Ça me fait plaisir! Ça me plaît!  (Attention au passé composé: Ça m'a plu!)
- C'est + un adjectif : c'est extraordinaire/ fantastique/ incroyable/ magnifique/ époustouflant
- Je trouve que c'est une belle ville
- Vivre une expérience fabuleuse/ extraordinaire/ mémorable/ inoubliable
Exemple: J'ai vécu une expérience inoubliable en France.

Impressions "négatives"

- Ça ne me plaît pas du tout! (Attention au passé composéÇa ne m'a pas plu du tout!
- Vivre une expérience sans intérêt
Exemple:
Cette expérience ne m'a rien apporté, elle était sans intérêt.
- C'est + un adjectif: c'est banal/ ordinaire/ sans intérêt/ sans importance
- Je trouve/ crois/ pense que ce n'est pas beau/ joli/ intéressant

Maintenant, faites l'exercice qui suit.

Lisez les phrases suivantes et complétez-les avec la bonne réponse. 


Question n°1

Une erreur est intervenue lors de la génération du texte lacunaire.
Erreur n°2 : Le texte ne contient pas le mot recherché (le mot est "dépaysant").


Corriger la question

 


Exercice n°2 : Production écrite: deuxième partie

Aide : Rédigez un courriel

Lisez la consigne

Vous avez reçu ce courriel. 


* faire le pont
Exemple:
Le 1er mai est férié, c'est un jeudi. On ne travaille pas le jeudi et le vendredi. On fait le pont. 

Vous répondez au courriel d'Anna. Vous la remerciez et acceptez son invitation. Vous lui proposez d'apporter quelque chose à manger et à boire. Vous écrivez 60 à 80 mots. 

Avant de rédiger votre travail, lisez le texte suivant et répondez aux questions. 

La Fête du Travail est commémorée par un jour chômé- c’est-à-dire un jour où l’on ne travaille pas mais où l’on est payé- dans la plupart des pays d'Europe à l'exception de la Suisse et des Pays-Bas. Le 1er mai est aussi célébré en Afrique du Sud, en Amérique Latine, en Russie et au Japon. Au Royaume-Uni, c'est le premier lundi du mois de mai qui est fêté. Cependant, aux États-Unis, cette journée est célébrée le premier lundi de septembre en mémoire d’un autre événement de la répression ouvrière. 
À cette occasion, en France, il est devenu habituel d’offrir un brin de muguet, petite fleur blanche à clochettes, symbole du printemps. Elle est également connue à travers l’histoire pour porter bonheur. C’est à partir de 1907, à Paris, que le muguet est porté à la boutonnière avec un ruban rouge devenant ainsi le symbole de la fête du travail.
La fête du travail est également l’occasion pour les français de faire le pont et de passer un long week-end. En effet, cette année, le premier mai est un jeudi, c’est un jour férié. Certaines entreprises peuvent ne pas travailler le vendredi et ont ainsi quatre jours de repos. 


Question n°1

Proposition Vrai Faux
La fête du travail est célébrée le même jour dans tous les pays.
Corriger la question

Question n°2

Proposition Vrai Faux
Le 1er mai est la journée internationale des travailleurs.
Corriger la question

Question n°3

Proposition Vrai Faux
En France, on offre un brin de muguet en guise de porte-bonheur.
Corriger la question

Question n°4

L'expression "faire le pont" signifie:

Corriger la question

 

Exercice n°3 : Proposition de correction

Aide : Faites votre auto-évaluation

Lisez la proposition de correction de la production écrite n°1:

J’ai passé une semaine à Lyon dans une école de français. Pendant ce stage, j’allais en classe tous les matins et ensuite, les après-midis, j’étais libre pour faire des excursions ou pour me promener avec mes nouveaux amis, Luisa et Ivo. J’habitais à la résidence de l’école et nous faisions la fête presque tous les soirs. C’était super ! Mais, la prochaine fois, j’aimerais bien vivre chez l’habitant pour mieux connaître les habitudes des Français. J’ai eu beaucoup de chance car il a fait très beau toute la semaine. J’ai passé une semaine extraordinaire !

Lisez la proposition de correction de la production écrite n°2:

Salut Anna,

Comment vas-tu ? Je te remercie pour ton invitation. C’est super car je ne travaille pas, moi non plus ! Alex et moi serons ravis de passer le week-end chez toi avec ton amie américaine. Je peux faire le gâteau au chocolat que tu aimes tant et nous pouvons apporter une bouteille de vin rouge. Est-ce que tu as besoin d’autre chose ? À quelle heure pouvons-nous venir ? J’ai hâte d’y être !

À très bientôt !

Bises

Caro

Après avoir lu la correction de l'exercice n°2, répondez aux questions suivantes.


Question n°1

Proposition Vrai Faux
Caroline ira seule chez Anna.
Corriger la question

Question n°2

Proposition Vrai Faux
Caroline apportera du chocolat et une bouteille de vin rouge.
Corriger la question

Question n°3

Proposition Vrai Faux
Caroline et Alex sont contents de passer le week-end chez Anna.
Corriger la question

 

Auteur de l'exercice :



Gaëlle Tissandier


Professeur Azurlingua

France
Professeur de FLE à l'école Azurlingua et responsable du cours de préparation au DELF

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