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Activité pour la classe de FLE : l'éveil au français par les sens ..."L'odorat"


La leçon

Fermez les yeux...

Sentez-vous cette bonne odeur de chocolat chaud? ou de fraise?... 

Rien de tel pour nous faire tous saliver, les grands comme les petits, n'est-ce pas?

 

L'odorat est donc un sens qui fait remonter les souvenirs... ou les imprime profondément dans la mémoire. Et les enfants y sont extrêmement sensibles.

 

Notre module d'aujourd'hui s'intitule donc "Sens !!" 

Nous travaillerons sur les bases pédagogiques précédemment exposées dans la fiche intitulée "Touche"n'hésitez pas à la consulter. 

 

I°) La "liste d'ingrédients"

Vous choisirez des éléments odorants évoquant au maximum des sensations agréables, comme par exemple...

Le café 

Le chocolat

La vanille (en gousse ou sous forme liquide pour plus de puissance)

Des odeurs florales comme la lavande (en sachet aromatique) ou l'eucalyptus (en petit tube inhalateur)

Des odeurs de fruits (fraise, banane, citron...)

De petits savons combinant la forme d'un fruit et son odeur 

Des épices adaptées à l'environnement culturel des enfants (rouleaux de cannelle, muscade...)

...

La liste n'est pas exhaustive, mais attention à ne pas saturer les petits nez de vos élèves et à utiliser des produits non toxiques!!

Vous veillerez peut-être également à vous informer auprès des parents d'éventuelles allergies dont souffriraient leurs bambins.

II°) La mise en place

1ère partie:

  • Disposez à hauteur des enfants (sur table ou chaises) les différents éléments choisis;
  • Laissez dans un premier temps les enfants les découvrir librement en essayant (selon leur nombre) de prononcer clairement le nom de chaque senteur découverte
  • Vous essayerez systématiquement de faire précéder l'énoncé de chaque senteur du déclencheur "ça sent..." 
  • Sans être trop exigeant, vous en profiterez pour bien marquer phonétiquement l'article "Le" ou "La" avant chaque senteur
  • Il vous faudra peut-être "papillonner" d'un enfant à l'autre pour glisser dans leur oreille le bon mot au moment où ils découvrent la senteur choisie...

 2ème partie:

  • Faites les maintenant asseoir en rond et passez à un travail plus systématique: proposez-leur les parfums un à un en prononçant les mots en leur demandant de les répéter individuellement puis en coeur
  • Vous leur demanderez enfin de fermer les yeux et de reconnaitre l'odeur en prononçant le mot en français: vous amorcerez vous-même avec le classique "ça sent..."
  • Si la capacité d'attention et l'âge de vos élèves s'y prête vous pouvez également bander les yeux d'un volontaire et lui proposer une série de deux ou trois odeurs à reconnaître puis vous inverserez le processus en fermantt les yeux pour reconnaître des odeurs proposées par les enfants.
  • Vous pourrez même, si certains enfants connaissent la bonne réponse, les laisser la "souffler" à leur camarade.
  • Privilégiez des séances composées d'activitées courtes, de 15 mns environ, ryhtmées par de petits moments de détente (par ex. poser la tête sur les bras et fermer les yeux)

​Pour compléter votre travail vous pourrez choisir d'intégrer ces nouvelles connaissances dans de petites histoires

  • Par exemple: vous pouvez leur présenter Léon le papillon ou Mireille l'abeille ...
  • Choisissez un jouet ou une peluche qui incarnera le personnage puis faites le voler de parfum en parfum à la découverte des senteurs déjà explorées en classe.
  • Votre but sera de susciter chez les enfants l'envie d'intervenir pour nommer en français chaque nouveau parfum; par exemple en donnant à chaque enfant un parfum/objet parfumé et en effectuant un parcours dans la classe... à chaque arrêt il faudra que Léon le papillon commence par "ça sent..." puis hésite et demande l'aide de l'enfant. 
  • Puis un enfant ayant intégré le processus pourra prendre le relais et inventer son propre parcours de Léon le papillon...

 

Enfin, une dernière astuce de parfumeur pour éviter la saturation du nez de vos petits élèves...

Respirer du café (de préférence en grains torréfiés) nettoie le nez des odeurs inhalées; à la fin de chaque phase d'activité, terminez en faisant prendre à chaque enfant une bonne inspiration de café

Et voilà! Il ne vous reste plus qu'à retrouver votre âme d'enfant et à vous immerger dans les senteurs...

Bonne classe!!


Auteur de l'exercice :



Nicolas Chatré


Professeur Azurlingua

France
Enseignant pour l'école Azurlingua à Nice et concepteur pédagogique pour le site Bonjour de France. "Apprendre est toujours un voyage... et apprendre une langue est l'assurance de ne jamais voyager seul".

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