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A la découverte des cinq sens "La vue"

Compréhension

Exercice de français b2 Avancé

Leçon "A la découverte des cinq sens "La vue""

Notre corps, nos sensations et perceptions physiques, sont l’interface entre le monde sensible et nous.

Comment parler de la lumière, des goûts, des odeurs avec précision, tout en restituant fidèlement nos sensations ?

Comment saisir le sens profond d'un grands texte de la littérature française et ainsi nous ouvrir aux émotions de son auteur ?

Grâce à cette série d’exercices intitulée "A la découverte de nos sens" vous apprendrez à comprendre et à manier avec subtilité et précision le lexique lié aux cinq sens.

Aujourd'hui, nous allons nous plonger dans l'expression des sensations visuelles et de la lumière

grâce à une oeuvre majeure... "A la recherche du temps perdu" de Marcel Proust.

Découvrons ensemble comment la vision plastique de l'auteur sublime la mémoire du quotidien.

Exercice n°1 : Voir & percevoir I

Aide : Pour commencer élargissons notre vocabulaire

Vous connaissez depuis longtemps les verbes Voir et Regarder...

Mais il en existe bien d'autres pour décrire les différentes manières de voir.

Découvrez-les et utilisez-les en contexte avec les exercices qui suivent...


Question n°1

Associez chaque verbe à la définition qui lui correspond.

Scruter

Observer, regarder attentivement quelque chose pour y découvrir ce qu'on cherche

Dévisager

Regarder le visage d'une personne fixement et avec insistance

Contempler

Regarder longuement avec beaucoup d'attention, être absorbé par ce qu'on regarde

Épier

Observer attentivement et secrètement avec une intention malveillante

Question n°2

En voici quatre autres... Faites le même travail d'association.

Guetter

Observer avec impatience ou prudence, parfois sans être vu, dans l'attente d'une personne ou d'une chose.

Toiser

Regarder une personne en prenant un air supérieur et méprisant (négatif)

Lorgner

Regarder avec insistance, du coin de l'oeil, c'est à dire de manière oblique et avec envie, si possible sans être vu (souvent négatif ou ironique)

Inspecter

Examiner avec attention dans le but de contrôler


Exercice n°2 : Voir & percevoir II

Aide : Les verbes du regard en contexte

Vous avez découvert (ou redécouvert) ces verbes; maintenant, il s'agit de les utiliser dans le contexte adéquat.

Lisez attentivement chaque phrase et utilisez le bon verbe pour la situation proposée.


Question n°1

1° Le voisin passe son temps à nous (observer secrètement) par la fenêtre. C'est insupportable, je vais lui dire d'arrêter.

2° Quand je suis entré dans le bureau du directeur, il a commencé par me (regarder avec mépris) pendant un long moment avant de me proposer de m'asseoir

3° Hier au restaurant, la personne de la table d'à-côté a passé son temps à (regarder avec envie) sur mon assiette. J'ai failli lui proposer de goûter mon plat...

4° J'ai retrouvé de vieilles photos de famille de l'époque de ma grand-mère. J'ai passé un moment à les (examiner attentivement) avec attention pour reconnaître les visages.

5° Comme je ne le laisse pas sortir, mon chat passe son temps à (observer en attendant que quelque chose arrive) tout ce qui se passe dans la rue par la fenêtre.

6° Quand j'habitais à Hawaï, je passais des heures à (regarder longuement) la mer couleur turquoise... C'était vraiment apaisant.

7° La dernière fois que j'ai pris le bus, un des voyageurs n'arrêtait pas de me (regarder le visage d'une personne fixement) , alors j'ai changé de place avant la fin du trajet.



Corriger la question

Exercice n°3 : Percevoir la lumière…

Aide : Ils existent de nombreux verbes pour décrire les effets de la lumière....

En voici certains parmi les plus utilisés. A vous de les associer à la définition adéquate


Question n°1

Associez les verbes et leurs définitions

Refléter

Réfléchir la lumière en envoyant des reflets

Scintiller

Briller en jetant de brefs éclats intermittents

Éblouir

Troubler la vue par un fort éclat

Embraser

Illuminer un lieu ou un objet de lueurs rouges

Réverbérer

Renvoyer la lumière (se dit d'une surface)

Chatoyer

Avoir des reflets qui changent en fonction du jeu de la lumière

Rutiler

Briller d'un vif éclat, étinceler

Illuminer

Eclairer vivement quelque chose

Question n°2

1) J'ai besoin de mes lunettes de soleil pour conduire car le soleil risque de m' . (Troubler la vue par un fort éclat)

2) Pendant les vacances, j'aime contempler la lumière du soleil se sur les vagues au bord de la mer. (Réfléchir la lumière en envoyant des reflets)

3) Dans la vitrine de la bijouterie, je vois les bijoux incrustés de diamants. (Briller en jetant de brefs éclats intermittents)

4) Le soir, les rayons du soleil couchant donnent l'impression d' le paysage. (Illuminer un lieu ou un objet de lueurs rouges)

5) En hiver à la montagne, il faut porter des lunettes de soleil car les rayons du soleil peuvent se violemment sur la neige et blesser les yeux. (Renvoyer la lumière (se dit d'une surface)

6) La lumière fait la robe en satin de l'actrice qui monte les marches du palais au Festival de Cannes. (Avoir des reflets qui changent en fonction du jeu de la lumière)

7) Le soleil fait les parties métalliques de la nouvelle Harley Davidson de Nicolas. (Briller d'un vif éclat, étinceler)

8) La nuit, les phares de la voiture permettent d' la route. (Eclairer vivement quelque chose)



Corriger la question

Question n°3

Pour chaque verbe, il existe un nom associé. Associez chaque verbe au nom correspondant

Refléter

Un reflet

Scintiller

Un scintillement

Eblouir

Un éblouissement

Embraser

Un embrasement

Réverbérer

Une réverbération

Chatoyer

Un chatoiement

Rutiler

Un rutilement

Exercice n°4 : La vue, la mémoire et la lumière avec Marcel Proust

Aide : Comprendre un extrait de texte littéraire

Voici un extrait de "Du côté de chez Swann", la 1ère partie du roman de Marcel Proust "A la recherche du temps perdu"

Dans cette oeuvre, l'auteur explore la mémoire de ses souvenirs sensoriels, particulièrement les effets de la lumière. Ces différents effets sont identifiés en orange.

[...] Nous rentrions toujours de bonne heure de nos promenades pour pouvoir faire une visite à ma tante Léonie avant le dîner. Au commencement de la saison où le jour finit tôt, quand nous arrivions rue du saint-esprit, il y avait encore un reflet du couchant sur les vitres de la maison et un bandeau de pourpre au fond des bois du Calvaire qui se reflétait plus loin sur l'étang.

Dans l’été au contraire, quand nous rentrions, le soleil ne se couchait pas encore ; et pendant la visite que nous faisions chez ma tante Léonie, sa lumière qui s’abaissait et touchait la fenêtre était arrêtée entre les grands rideaux et les embrasses, divisée, ramifiée, filtrée, et incrustant de petits morceaux d’or le bois de citronnier de la commode, illuminait obliquement la chambre avec la délicatesse qu’elle prend dans les sous-bois.

Mais certains jours fort rares, quand nous rentrions, il y avait bien longtemps que la commode avait perdu ses incrustations momentanées, il n’y avait plus quand nous arrivions rue du Saint-Esprit nul reflet de couchant étendu sur les vitres, et l’étang au pied du calvaire avait perdu sa rougeur, quelquefois il était déjà couleur d’opale et un long rayon de lune qui allait en s’élargissant et se fendillait de toutes les rides de l’eau le traversait tout entier. [...]


Question n°1

Que signifie "un reflet du couchant" sur les vitres ? l. 2

Corriger la question

Question n°2

Quelle définition vous permet de saisir au mieux le sens du mot « Bandeau » l. 3 ?

Corriger la question

Question n°3

Quel effet visuel la lumière a-t-elle quand elle touche la commode ? l. 6

Corriger la question

Question n°4

Que désigne le mot "opale" ?

Corriger la question

Question n°5

Quel adjectif désigne l'effet visuel produit par cette pierre ?

Corriger la question

Question n°6

Quelle est la signification de l'expression " couleur d'opale " l. 10

Corriger la question

Question n°7

A quel effet lumineux correspond la description "un rayon de lune qui [...] se fendillait de toutes les rides de l'eau ? l.

Corriger la question

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