Exercices FLE gratuits

Fiches Pedagogiques


level Intermédiaire

Aux arbres citoyens, Noah, vocabulaire environnement


La leçon

Les activités ci-dessous correspondent à la partie 1 du plan de cours suivant

Pour l'activité pédagogique complète, consulter le document Google Slide [NOTE : VOUS NE POUVEZ MODIFIER CE DOCUMENT ; SI VOUS EN VOULEZ UNE COPIE PERSONNELLE MODIFIABLE, ALLEZ DANS "File" -> "Make a copy"]


1) Chanson : Aux arbres citoyens

a. Ecouter le début de la Marseillaise et montrer les paroles : quelles sont les valeurs que promeut l’hymne national? Pourquoi? Quel était le contexte historique?

b. Distribuer la feuille avec les blancs (= en partie le vocabulaire du chapitre) et écouter la chanson de Noah. Par 2, ils comparent leurs réponses avec les blancs, puis demander : Quelles sont les nouvelles valeurs de cette version de la Marseillaise? Quelle nouvelle révolution doit se faire?

c. Lire les “matching questions” à la fin et les 2 questions PUIS regarder une nouvelle fois (en mettant la musique plus bas ; ils doivent se concentrer sur les images). A la fin, par 2, ils répondent aux matching puis rapide bilan en groupe. Puis discussion par 2 sur les questions et bilan en groupe.

2) Débat : économie VS écologie? = 2 équipes (diviser la classe en deux ; demander d’abord qui pense que l’économie est le plus important, puis l’écologie, et placer les personnes dans le groupe qui est à l’opposé de leur opinion). Cette question fera partie des questions de l’examen oral!

Chaque groupe prépare des arguments puis tu les fais débattre en grand groupe pendant 5 minutes.

3) COP21 : discours pour défendre le climat : montrer image d’intro et demander s’ils savent ce que c’est la COP21? (interpréter les images)

a. Regarder la vidéo et ils doivent noter un mot-clef qui correspond à chacun des chiffres [mettre les sous-titres!]

b. Ensuite mets-les par deux et ils imaginent qu’ils préparent un discours devant la COP21 pour défendre l’environnement et la réduction des émissions de gaz à effet de serre.

Exercice n°1

La Marseillaise, Rouget de Lisle, 1792

Regardez la vidéo ci-dessous et répondez aux questions suivantes :

  • Quelles sont les valeurs que promeut l’hymne national français?
  • Pourquoi?
  • Quel était le contexte?

La Marseillaise, Hymne National Français (Fr/En) par methra


 


Exercice n°2 : Yannick Noah, Aux ar…. citoyens

Aide : Ecoutez la chanson et complétez les paroles...


Aux arbres citoyens par Dolio-Keyok


Question n°1

Le ciment dans les ,


Coule jusqu'aux ,


Poison dans les ,


Dans nos ,


De en rafales


Notre histoire prend l'eau ,


Reste notre idéal


"Faire les beaux"


S'acheter de l' en barre


Remplir la balance :


Quelques ,


Contre l'existence


De l'équateur aux ,


Ce poids sur nos épaules


De squatters éphémères...


Maintenant c'est plus drôle


Puisqu'il faut changer les choses


Aux citoyens !


Il est grand temps qu'on


Un pour demain !


Aux arbres citoyens


Quelques baffes à prendre


La veille est pour demain



Des baffes à rendre





Faire tenir debout


Une armée de ,


Plus personne à genoux


Fait passer le mot


C'est vrai la est ronde


Mais qui viendra nous dire


Qu'elle l'est pour tout le monde...


Et les autres à venir...


Puisqu'il faut changer les choses


Aux arbres citoyens !


Il est grand temps qu'on propose ,


Un monde pour demain !


Puisqu'il faut changer les choses


Aux arbres citoyens !


Il est grand temps qu'on ,


Un monde pour demain !


plus le temps de savoir à qui la faute


De compter la chance ou les autres


Maintenant on se ,


Avec toi moi j'y ,


Puisqu'il faut changer les choses


Aux arbres citoyens !


Il est grand temps qu'on propose



Un monde pour demain !


Corriger la question

 

Exercice n°3 : Dans le clip, quoi correspond à quoi?


Question n°1

Sécheresse en Afrique
Le réchauffement climatique/La fonte des glaces au Groenland/en Arctique
La déforestation en Amérique du Sud/au Brésil
Les déchets toxiques/nucléaires en Inde
La pollution de l’air partout dans le monde/global

 

Auteur de l'exercice :



Pierre DAIRON


Contributeur

États-Unis
Bonjour, je m'appelle Pierre Dairon et j'enseigne à Kenyon College, en Ohio, aux Etats-Unis. J'enseigne les cours de langue à tous les niveaux et des cours de littératures et de cultures francophones. Je m'intéresse à la didactique des langues et aux littératures et cultures francophones nord-américaines, notamment acadiennes.

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