Parler plusieurs langues vivantes:une qualité.Parler le français: une identité!
Bonjour les francophones du monde entier! Faisons la fête aujourd’hui: le 20 mars, c’est la journée internationale de la Francophonie! Alors, bougeons un peu « à la française » 
Définie par des élèves grecs, la francophonie est …. 
Présentée par l’OIF (Organisation Internationale de la Francophonie), la francophonie constitue … 
Et si on essayait d’expliquer la francophonie à un enfant? Que dirait-on? Peut-être à l’aide d’une comptine, on dirait qu’…
« A l’aide du français, j’ouvre et je découvre,
j’explore divers décors,
je crée des amitiés
et j’enrichis mes qualités!
Le français est plus qu’une chance
le français est un outil ,
une voie vers la culture,
inspiration et amour y compris! »
On n’a pas besoin d’énumérer les raisons pour lesquelles on apprend le français: le français est lui-même la raison et en même temps l’objectif. Laissons un peu de côté les stéréotypes qui l’accompagnent (langue de la diplomatie) et qui pourraient effectivement constituer une bonne argumentation en sa faveur et limitons -nous à sa valeur humanitaire et unificatrice. Le français unit des peuples de tous les coins du monde, incite à la création, à la découverte des cultures et des gens, trace de nouveaux chemins à l’apprentissage et l’enseignement à l’aide de plateformes numériques constituant non seulement un support pédagogique et didactique : http://http://www.bonjourdefrance.com/ mais en même temps un point de rencontre et d’échange : http://http://www.bonjourdefrance.com/bonjour-du-monde/presentation 
Moi, j’ai appris , je parle et j’enseigne trois langues: l’anglais, le français et l’allemand. Lorsque mes élèves me demandent sur celle que je préfère davantage enseigner ou parler, je ne puisse vraiment donner qu’une réponse: « pour moi, c’est pareil à la vie: l’anglais c’est l’habitude, l’allemand c’est l’enthousiasme(étant le plus récent de mes apprentissages en tant qu’étudiante) mais le français, c’est l’amour incluant un peu de tout mais surtout la profondeur, la stabilité et l’évolution, la liberté, la « passion orientée », le désir, l’inspiration, le rêve ». Le français est une source nous appelant à y puiser ce que chacun de nous aimerait .
Etant francophone ne constitue pas tout simplement un « atout » à caractère utilitaire pour enrichir son CV. Etant francophone témoigne d’une ouverture d’esprit nécessaire à évoluer ,à reconnaître et à choisir les valeurs lorsqu’on se croise- nous les francophones- à tout « carrefour » essentiel dans la vie,indépendamment de la méthode d’apprentissage, des conditions, du milieu, des objectifs et de l’usage que chacunde nous fait de cette « langue-amour » ,comme j’ai tendance à l’appeler!
Je vous remercie!
C.
C’est la mort qui offrit une occasion de plus au poète, d’être au centre de tous les regards. Ou, plus exactement, pour la foule parisienne, Hugo ne fut pas le centre mais plutôt l’homme penché à la fenêtre.
l’une des fenêtres de sa maison. La foule se découvrait et, au milieu d’un silence respectueux, Victor Hugo prononça quelques paroles émues, puis le flot humain s’écoula lentement en acclamant de plus belle son poète vénéré » (Mme R. Lesclide).
Dans l’après-midi du vendredi 22, Victorien Sardou sortit de la maison pour annoncer la fatale nouvelle. En quelques heures, Paris commença à changer d’aspect. On vit apparaître aux fenêtres des drapeaux tricolores portant un ruban de crêpe. Le samedi 23, dix-sept journaux parisiens parurent avec un cadre noir à la première page. Les jours suivants, la presse illustrée se remplit de dessins représentant la maison de Hugo, sa chambre mortuaire, la foule qui patientait dans la rue…
Chambre et du Sénat -ce qui ne présenta guère de difficultés. « C’est tout un peuple qui conduira ses funérailles » (Journal officiel) Comme il était prévisible, l’opposition fut bruyante mais peu nombreuse. La loi fut adoptée à la quasi-unanimité et c’est alors qu’ Anatole de La Forge avança une proposition qui fit l’effet d’une bombe : désacraliser le Panthéon et y déposer la dépouille mortelle de Hugo.
Ayant décidé de faire de l’Arc de Triomphe une sorte de « chapelle ardente » où le corps serait exposé un jour et une nuit pour permettre au plus grand nombre de venir s’y recueillir, le comité adopta un projet de décoration raffiné suggéré par Charles Garnier, l’architecte de l’Opéra.
mort, on peut bien dire que le ciel s’est couvert. On a posé son cercueil sous l’Arc de Triomphe, à Paris, et toute la nuit on l’a veillé. J’étais là et j’ai prié à ma façon, moi qui ne prie pas. C’est comme cela qu’on doit honorer les grands hommes. »
C’est à 10 heures 30 du matin que la cérémonie des funérailles fut officiellement ouverte par vingt et une salves tirées de l’hôtel des Invalides qui se poursuivent tout au long de la cérémonie. Après les salves vint le tour des mots.
Écrire pour le web est un exercice à la fois rigoureux et créatif. Rigoureux parce que l’écriture demande le respect d’un certain nombre de règles dont on ne peut faire l’économie. Créatif car il demande un retour sur soi et une certaine forme d’introspection intellectuelle.
moins douloureuse?
assez bien dans mes classes.
et j’espère que ces quelques idées vous serviront d’inspiration pour vos cours. Si vous vous décidez à en exploiter quelques-unes, n’hésitez pas à me faire part de vos impressions, remarques, observations! Et peut-être, avez-vous d’autres astuces qui font que le subjonctif « ne pique pas » vos élèves?
